Como um poeta desengavetado, esse artigo nasceu em 2012, elaborado para a disciplina de Língua Portuguesa VI, quando eu ainda era estudante. Mas, ganhou novos contextos após a pandemia. A ideia de construí-lo surgiu a partir das discussões em sala a respeito dos gêneros textuais, dentre os quais escolhi a poesia “infantil” para ser meu objeto de reflexão. O objetivo foi mostrar a beleza das poesias infantis da autora Roseana Murray, destacando o meu interesse em convocar os adultos a se incluírem nesse mundo, de que um dia eles fizeram parte. Há também um destaque para a memória, mencionada aqui como uma aliada no diálogo com esses adultos. Além de mostrar como a poesia é importante no redescobrir da educação após o período pandêmico.