El objetivo principal fue comparar cómo influye la cultura audiovisual en los infantes, de cuatro a cinco años, dependiendo su género. Para lograrlo se llevó a cabo una investigación cualitativa con corte exploratorio siguiendo la siguiente pregunta de investigación: ¿Como impactan los dispositivos culturales audiovisuales a los niños preescolares dependiendo de su género? Para fines de este proyecto se dividió el análisis en etapas de identificación primaria y secundaria, con sus correspondientes subetapas, finalmente cerramos con la búsqueda identitaria de género. Esta investigación permitió observar el cambio de figuras identificatorias dependiendo del género y edad, notamos cómo las niñas toman de referencia a las princesas, internalizando y repitiendo ideologías arraigadas en nuestra sociedad. De la misma manera, a los hombres se les comienza a inculcar la imagen patriarcal desde pequeños; marcando sólidamente la brecha existente entre ambos géneros.