Abstract
?? la continuazione della sperimentazione svolta in una scuola secondaria di I grado sull??avvio all??uso di ARDUINO. La prima sperimentazione ?? stata presentata a DIDAMATICA 2016 1 . Quest??anno, sono stati replicati e rinnovati i progetti ponendo un??attenzione maggiore ai processi di apprendimento. Una volta rilevata la presenza di ??misconcetti? ?? stata elaborata una strategia per superarli e giungere ad un ??conceptual change? per affrontare in modo consono la progettazione con ARDUINO. ?? illustrato un semplice ??sketch? e alcune considerazioni sulla curva di apprendimento degli allievi sulle competenze acquisite.
Conflict of Interest
The authors declare no conflict of interest.
Ethical Approval
Not applicable
Data Availability
The datasets used in this study are openly available at [repository link] and the source code is available on GitHub at [GitHub link].
Cite this article
Related Research
